Ji bo ku bi awayek aktîf li ser moda perwerdehiya hevbeş ya navxweyî ya pêşengeh û perwerdehiyê biparêzin, zanebûna xwendekaran û ramanê li ser qada kar û kalîteya berfireh a kardariyê bikin û alîkariya çandiniya kîtekîtên cross-discosite bikin. Zuowei bi Enstîtuya Sheenzhen a Teknolojiya Pîşeyî ya Zanîngeha Articalial re hevkariyê kir da ku "Ai di serlêdana Leksiyonê Giştî ya Dermanê" de veke.
Vê çîna vekirî bi gelemperî li serîlêdana AI-ê di serlêdana hişmendiyê de balê dikişîne, ku armanca rêberkirina xwendekaran e ku pêşiya pêşkeftina pîşesaziya pîşesaziya hişmend û mezinahiya pêşveçûnê ya serlêdana AI-yê di recuperation ya hişmendî de; Avakirina platformek ji bo çandiniya nivîsandina xwendekaran, xwendekaran a xwendekaran, pêşkeftina xwendekaran a xwendekaran, adaptasyona civakî û hemî-li dora kalîteya berfireh, û alîkariya xwendekaran dike.
Di daneyên heyî, mezin de, îstîxbarata artificial û teknolojiyên din ên agahdariyê bi kûr ve girêdayî li hemû aliyên jiyana civakî ne. Bi hatina "serdema dîjîtal" ya hişmendî ", kombînasyona kûr a îstîxbarata artificial û pîşesaziya lênihêrîna payebilind, ku veguherîna karûbarên lênêrîna payedar ên kevneşopî. Karûbarên lênihêrîna pîr jî hewce ne ku teknolojiya îstîxbaratê ya artificial bikar bînin da ku hevdû pêşve bixin, û bi berdewamî hewcedariyên cihêreng û kesane bicîh bînin û veguherîna kûr a karûbarên lênihêrîna pîr.
Di pratîka karûbarên lênihêrîna pîr de, pîr bi gelemperî di du koman de têne ceribandin: kal û pîr û kal û seqet û dirêjtir. Li dora hewcedariyên rojane yên van her du kategoriyên mirovên pîr, wek xwarin, cil û berg, rêve, şahî û hwd. Ji bo kesên astengdar û demsalî (an nîv-astengdar), armanca bingehîn a robotên lênêrîna hişmend e ku şûna, parçeyî an bi tevahî lênêrîna kevneşopî ya mirovî biguhezînin.
Mezinan dorpêç bikin û li pey wan bibin. Ne girîng e gelo pîr li malê, di civakê de an di saziyan de, ew dikarin kêfxweşiya ku ji hêla teknolojiya hişmend ve hatî peyda kirin xweş bikin. Em her gav bawer dikin ku ew mebesta me ya pîr e ku meriv bi karûbarên pîr û berpirsiyariya hevbeş û berpirsiyariya tevahiya civakê re têkildar e ku teknolojî çêtir bike û jiyana xwe ya kalîteyê bêtir bike.
Hevkariya dibistana navîn li Constructionareserkirina Kurseyê ye ku ji bo pêkanîna jêhatîyên hemşîre, pêkanîna kîtekîtên "danasîna pargîdaniyê, pêkanîna pîşesaziyê, û rêgezek girîng a jêhatîbûna pratîkî ya jêhatîyên hemşîre. Di pêşerojê de, Zibowe û Shenzhen Koleja Pîşesaziya Pîşesaziyê di derheqê Robotîkên Perwerdehiya Robotî de, ji bo danûstendina mezinbûnê, ji bo danûstendinên di navbera dibistan û pargîdaniyan de, û ji bo alîkariya pêşkeftina kalîteya perwerdehiyê.
Demjimêra paşîn: Seplon 12-2023
