Ji bo ku bi rengek çalak şêwaza perwerdehiya hevbeş a dibistan-karsaziyê ya jêhatîbûnên nûjen bigerin, yekbûna pîşesazî û perwerdehiyê kûr bikin, zanîn û ramana xwendekaran li ser qada pîşesaziya lênihêrîna kal û pîr a aqilmend berfireh bikin, kalîteya berfireh a karan zêde bikin, û arîkariya çandiniya jêhatiyên hevbeş-dîsîplînî bikin. ZUOWEI bi Enstîtuya Shenzhen ya Teknolojiya Pîşeyî ya Zanistiya Hunerî re hevkarî kir da ku dersa giştî ya "AI di serîlêdana hemşîreya aqilmend" de veke.
Vê pola vekirî bi giranî balê dikişîne ser sepana AI-ê di vejandina aqilmend de, armanc ew e ku rêberiya xwendekaran bike da ku nihêrîna pêşkeftina pîşesaziya teqawidiya aqilmend û meyla pêşkeftinê ya serîlêdana AI-ê di vejandina aqilmend de bigire; avakirina platformek ji bo çandina xwende-nivîsendetiya serîlêdana kesane ya xwendekaran, zêdekirina jêhatiya posta pîşeyî ya xwendekaran, adaptasyona civakî û qalîteya berfireh a her tiştî, û alîkariya pêşkeftina tev-dorê ya xwendekaran.
Heya nuha, daneyên mezin, îstîxbarata çêkirî û teknolojiyên din ên agahdariyê di hemî warên jiyana civakî de bi kûr ve hatine girêdan. Bi hatina "serdema dîjîtal a aqilmend" re, tevliheviya kûr a îstîxbarata sûnî û pîşesaziya lênihêrîna pîr, veguherîna karûbarên lênihêrîna pîr a kevneşopî pêşve dike. Karûbarên lênêrîna kal û pîran jî pêdivî ye ku bi rengek çalak teknolojiya îstîxbarata çêkirî bikar bînin da ku hevûdu pêşve bibin, û bi domdarî hewcedariyên cihêreng û kesane yên kal û pîr bicîh bînin, û veguherîna kûr a karûbarên lênihêrîna kal û pîr pêşve bibin.
Di pratîka karûbarên lênêrîna kal û pîr de, kal û pîr bi gelemperî di du koman de têne dabeş kirin: kal û pîrên çalak û kal û pîrên seqet û bêhiş. Li dora hewcedariyên rojane yên van her du kategoriyên mirovên pîr, wek xwarin, cilûberg, xanî, lênihêrîna bijîjkî, meşîn, şahî û hwd, em hêvî dikin ku AI karibe fonksiyonên cîgir, hêsankirin, rêberî û entegrasyonê bilîze. Ji bo kal û pîrên seqet û bêhiş (an nîv-seqet û bêhiş), armanca bingehîn a robotên lênihêrîna aqilmend ew e ku meriv lênihêrîna kevneşopî ya mirovî biguhezîne, qismî an jî bi tevahî biguhezîne.
Dor û pîr û kalan bişopînin. Çi kal û pîr li malê bin, li civatê bin an jî di saziyan de bin, ew dikarin ji rehetiya ku ji hêla teknolojiya aqilmend ve hatî peyda kirin kêf bikin. Em her gav di wê baweriyê de ne ku niyeta me ya bingehîn ew e ku em beşdarî karûbarên kal û pîr bibin û berpirsiyarî û berpirsiyariya hevpar a tevahiya civakê ye ku teknolojiyê çêtir xizmeta kal û pîran bike û jiyana wan a pîr kalîtetir bike.
Hevkariya dibistan-karsaziyê di avakirina qursê de tedbîrek pêwîst e ji bo çandina jêhatîbûna hemşîre, pêkanînek berbiçav a "danasîna pargîdaniyan di perwerdehiyê de, entegrasyona pîşesaziyê-hîndekariyê", û rêyek bingehîn a ji bo zêdekirina şiyana pratîkî ya jêhatiyên hemşîre. Di pêşerojê de, ZUOWEI û Koleja Teknolojiyê ya Pîşeyî ya Shenzhen dê berdewam bikin dersên giştî yên derbarê robotên kal û pîr ên aqilmend, avakirina odeya perwerdehiya robotîkê ya pîr, hevkariya pîşesazî-zanîngeh-lêkolînê, perwerdehiya jêhatî û çalakiyên din ên têkildar, ku rû bi rû bi zêdebûna daxwaziya welat ji bo lênêrîna hemşîre, ji bo avakirina platformek ji bo danûstendinên di navbera dibistan û pargîdaniyan de, û ji bo arîkariya pêşkeftina kalîteya bilind a perwerdehiya jêhatîbûnê.
Dema şandinê: Sep-12-2023
